В современном мире, насыщенном разнообразными, быстро меняющимися социальными событиями, очень важны умения гибко пользоваться личностными ресурсами, видеть различные стороны межличностных отношений и выбирать безопасные способы преодоления возникающих противоречий. В этой связи в МОУ СОШ с. Кикино «Неделя психологии – осень 2024», как и во всех образовательных организациях страны, уже третий год входящей в ряд масштабных мероприятий, была направлена на развитие навыков жизнестойкости, совершенствование коммуникативной гибкости, формирование благоприятного социально-психологического климата и профилактику явлений травли в учебных коллективах.

   В рамках «Недели психологии - осень 2024 г.» в школе и детском садике было проведено много мероприятий:

   в старшей подгруппе детского сада –  игровое занятие по теме «Развитие навыков жизнестойкости», целью которого было формирование у дошкольников понимания разнообразия эмоций человека, умения передавать свои переживания, обучение техникам релаксации;

   в 1 классе – «Цветок доброты»: раскрыть сущность понятий «доброта», «добрые поступки»;

   во 2 и 3 классах –  занятие "В поисках хорошего настроения". С детьми проведены игры и тренинги "Комплименты", «Волшебная палитра", "Правильное решение". Цель занятия: создание положительного эмоционального фона, преодоление препятствий и внутренней неуверенности, снижение психоэмоционального напряжения;

   в 4 классе –  тренинг «Ты и я», цель которого сплочение коллектива и построение эффективного взаимодействия друг с другом. На занятии ребята старались понимать без слов и мимики, а также учились говорить хорошие слова друг другу;

   в 5 классе – упражнение «Восточный базар», цель которого развитие навыков общения, выявление и анализ различных стратегий достижения цели в общении;

   в 6 классе –  тренинг «Общение и конфликты», направленный на развитие коммуникативных навыков, навыков взаимодействия в группе. Были проведены различные тренинги на командообразование, на межличностное взаимодействие, на развитие культуры общения;

   в 7 классе – «Алексей, апельсин, Амстердам» и «Вавилонская башня», цель которых настрой на работу в группе, развитие навыков невербального общения, умения взаимодействовать в команде;

   в 8 классе – «Мы с тобой похожи» для развития умения устанавливать контакт, формирования понимания того, что сходств у подростков достаточно много, содействия сплочению;

   в 9 классе – мини-лекция «Уровни развития коллектива» и упражнение «Я и Мы», чтобы   познакомить с характеристиками и уровнями развития малой группы и дать участникам возможность осознать систему значимых социальных отношений;

   в 10 классе –  «Доброе слово», «Предложи помощь», цель которых: развитие эмпатии, коммуникативных навыков;

   в 11 классе – тренинг «Таблица ценностей» с целью прояснения индивидуально-психологических и общегрупповых ценностей, развития умений и навыков самоанализа.

   Для обучающихся начальных классов педагог-психолог Аминева Р. А провела игровое занятие с элементами тренинга «Я и Другие» для развития коммуникативных способностей, укрепления доверительных отношений в группе, обучения способам регуляции состояния одиночества, развития целостного принятия личности другого человека, осознания ценности различий между людьми; для обучающихся 5-8 классов –  игровое занятие  «Разноцветная реальность», цель которого создание психологически безопасной образовательной среды, актуализация представлений о важности психологического здоровья в жизни человека, развитие жизнестойкости, актуализация ресурсов личности, формирование навыков саморегуляции; совместно с советником директора Акжигитовой Р. Х. – тренинговое занятие «Это я!» для обучающихся 9-11 классов с целью развития эмоционального интеллекта, умения определять и отстаивать свои границы, развития коммуникативных навыков, а завуч по ВР и социальный педагог Патеева А. Ф. – тематическую мини-лекцию «Психология - интересная наука».

   Для педагогов было проведено тренинговое занятие «Все в твоих руках»,  даны рекомендации «Создание благоприятного психологического климата в классе», «Обеспечение психологической безопасности в детско-подростковой среде».

   Обучающиеся и преподаватели очень активно, с интересом принимали участие в «Неделе психологии», кажется, что проведенные мероприятия пошли всем на пользу!

Педагог-психолог Аминева Р. А.