.+
!м1униципальное общеобразовательное учре} 1(дение
средняя общеобразовательна'! | пкола с. 1(икино (аменского района
моу со1п с. (икино
соглАсовАно
| 1едагогинеским советом
моу со1п
Ф11] с.
с. 1{ икино
(икино
[ евликамов
протокол от 18.04.2022 г] ф8
ойв.о4.
2г ] ф83
Фтчет
1![ ун и
средней
о результатах самообследования
цип ал ьн о го о б щ ео б р аз ов ател ь н о го у ч
р е} кд
ен и я
общеобразовательнч# ;{ :'"; (икино | { аменского
АнАлитичшскАя чАсть
ой оРгАни3А
т_ оБ| | тив сввлвн ия оБ оБРАзовАтшльнои
район а
\ 4 у{
Баименование
образовательной
организации
} м1униципальное общеобразовательное учреж дение средняя
общеобразовательна'| тпкола с. (икино (аменского района
(моу со1п с. 1(икино)
Руководитель
.{ евликамов Ёаиль Рифатовин
Адрес организации
442204, | 1ензенская область' 1(аменский район' с. 1(икино, пл.
!ентральная, д.2
1елефон, факс
8 (84156)38416
Адрес электронной
1([ зс1тоо12009@уап0ех.гш
почть1
} нредитель
} правление образования администрации (аменского района
Аатасоздания
1918 год
| [ ицензия
ш91
видетельство
€
1649 от 6 итоля 2015 г
о ] ю6118 от 8 апреля 201.5
г
государственной
аккредитации
.
.
.
ре[ } лизация общеобразовательнь1х прогр[ | мм :
основной образовательной программь1 начального общего образования;
основной образовательной программь! основного общего образования;
основной образовательной прощ{ } ммь! среднего общего образования.
[ аюке | [ ] кола реализует адаптированнуто основну| о общеобразовательную программу
нач!шьного общего образования обуиатощихся с интеллектуальнь| ми недостаточностью
(Фгос | 599,вариант \ и Фгос 1598 вариант 6.з+ 4.з), идо1] { кольну} о образовательну} о
{+
прощамму. 111кола располож ена в с. (икино (аменского района | | ензенской облаоти.
Боль:пинотво семей обутапощихся прож ивает в собственньгх домах: 76 процентов _ в
о.} (икияо, 24 процента_ в оел.!х йочалейка и 1епятино.
| ] . о соБвнно сти упРАвл| ,н1| я
} правление осуществляется на принципах единон ачы| | 1я и с!| моуправления.
аблица 1.
ь!
ения. действупо| цие в [ | | коле
Ёаименование
органа
Функции
.(иректор
(онтролирует работу и обеспечивает эффективное вз{ 1имодействие
ощуктурньтх подраздепений орг:| низации' угверж дает 1птатное
расписание, отчетнь| е докр{ енть1 орг:| низации'
осу1цеств] 1яет общее руководство 111колой
овет
€
[ школь|
] 1едагогический
совет
Рассмащивает вопрооь1:
разв'1ту| я обр азовательной организ ации ;
финансово_хозяйотвенной деятельности ;
матери€
| "льно техничеокого обеопечения
Фсушествляет текущее руководство образовательной деятельность} о
] ] 1коль:,
в том !1исле раосмащивает вопрось| :
разв'1т| | я образ овательньгх уолуг
;
регл{ | ментации образовательньтх отнотпений;
разработки образовате.'| ьньп( прогр.!мм;
вь:бора улебников, улебньтх пособий, средств общения
|1
воспит.| ния;
материальнотехнического обеопечения образоватепьного
процесса;
аттестации'
повь11пения
кваллификации
пед[ гогических
работников;
координации деятельности методических объединений
Фбщее
собрание
работников
Реатлизует право
работников
г{ аствовать
образовательной орг{ 1низацпей, в том .!исле
в
упр€
1влении
:
г{ аствовать в р€
вработке и при!ш{ тии ко.т1лективного договора'
| !равил щудового распорядка' изменений и дополнений к ним;
принимать лок.1льнь| е €
! кть] '
которь| е
регл;| ментиру[ от
деятельность образовательной организациу! и святаъ\ ь| с правами и
обязанноотями работников;
р.вре1| !ать конфликтньте с\ 4туацу1\ 4 меж ду работниками | |
администр ацией образовательной орг!} низации;
вносить предлож ения по корректировке пл{ !на мероприятий
организации' оовер1шенствовани| о ее работьт | \ р{ ввити[ о
материальной базь:
в 11] коле создано
методических объединения:
. общих гу| ианитарньгх и соци{ 1льноэкономических дисциплин;
. естественнонау!ньтх и математических дисциплин
. объединениепедагоговнач.} льногообразования
'
и объединение к.'1ассньп( руководителей.
д| | я осуществления унебнометодической работьт
три
предметнЁпс
5
.&
!| | .
.
оцшнкА оБРА3овАтвльной дшятшльности
Фбразовательн.ш{
.
.
.
о
.
.
.
деятельность организуется в соответствии
:
сФедеральнь:м законом от 29.12.2012 ] !ч 273Ф3кФб образова\ 1п14
в
Ро0сийской
Федера:{ ии> ;
приказом Р!цнобрнауки от 06.10.2009 ] ч!е 373 < Фб рверж дении и введении в действие
федерального государственного образовательного стандарта нач€}льного общего
образования> ;
приказом йинобрнауки
от
17.12.2010 [ ч| з 1897 < Фб утверх(дении федерального
государственного образовательного стандарта осцовного общего образования> ;
приказом ] \ :] ино6рнауки .от 17.05.2012 ] \ ] ч 413 < Фб угверж дении федершльного
государственного образовательного от:1ндарта ореднего общего образования> ;
(0 2.4.364829 < а€питарноэпидемиологические требования к организациям
воспит!| ния и обуления' отдьтха и оздоровления детей и молодеж и));
ан| ] иЁ 1.2.368521 к[ игиенические нормативь1 и щебовштия к обеопечениго
€
безопасноот| 1у1 (или) безвредностц д!1я человека факторов средь1 о6итанутя> > (действутот
с 0| .03.202\ );
( 1 3'1/ 2.4.35982@ < а€нитарноэпидемиологические щебования к усщойству,
€
содерж Ф{ и} о и организации работьт образовательньтх орг€
} низаций п друпх объекгов
соци€
} льной инфрасщуктурь1 д;тя детей и молодеж и в условиях распросщанения новой
Ф !1} 1 9)> ;
коронавирусной инфекции (€
по уровням образования' вк.] 1точая улебньте
основньпли образовательнь1ми прощ€
} мм€
| ми
плЁ| нь!' к.1лендарньте унебньте
щафики;
!&списанием занятий.
} чебнь:й план 14х к] 1аосов ориентирован на четь1рехлетний нормативньй срок оовоения
основной образовательной прощаммь| нача.] 1ьного общего образования феатлизация Ф[ Ф€
ноо)' 59_х к] 1ассов на пятилетний нормативньтй срок освоения основной
образовательной прощ{ | ммь! ооновного общего образования(у:оа;тизация Ф[ Фс ооо), 1ь
11х клаосов _ на двух.] 1етний нормативньй срок освоения образовательной прощаммьт
среднего общего образования (Фгос соо). Фбутатощиеся 11х классов в 2020| 2!
1мме среднего
утебном году завер[ лу| л| 1обуление по основ1'ой общеобршовательной прощ€
общего образования по Фкгос оо.
Форма обуления: очн€
ш.
{ ,зьтк обуления: русский.
о
1аблица
а
2. Реясирп
(лассь: (оличество
смен
!
вательнои
| !родолж ительность
(мин.)
т€упеняатьй
1
ьности
35
реж им:
минут
урока (оличество (оличество
унебньтх
утебньтх
в недель в
дней
недел| о
гоА}
5
55
5
з4
(оентябрь_
декабрь);
40 минщ (январь_май)
2\ 1
40
1
1'
Ёачало улебньгх занятцй_ 8 ч 30 мин.
1аблица
3. 0бщая
численность обунающихся, осваивак)щих образовательнь[ е
| [ р0[ 'ра!и1иь! в 2021
[ азвание образовательной программь[
9исленность обупапощихся
Фоновная образовательн{ | { прогр.| мма нач{ } льного общего 42
ь
образования
Фсновная образовательн.ш{ прощ{ | мма основного общего 57
образования
Фсновная общеобразовательн€ш
общего образования
Бсего
образование
1 1
202| году
1обуча} ощихся.
среднего
''р'ф* ''
в
\2
образовательной
орг.} низации
полг!Ё1ли
Фб аптикоронавируснь[ х мерах
о. (икино в течение 2021 года продолж с} ла профилактику корон авпруса.
[ ;хя
этого бьтли з€1планиров{ | нь1 организационнь| е \ а с€}нитарнопротивоэпидемические
меропри'!тия в соответствии с €
| | з.112.4з59820 п методическими рекомендациями по
орга} { изации работьт образовательньтх организаций. 1ак, 11] кола:
' закупила бесконтактньте термомещь1' ,рецирку] ш{ торь1 передвиж | { ь| е' средства 14
уощойотва для { | нтисептической обработки рук' маски медицинокие;
о разработала щафики уборки, проветривануця кабинетов'
рекреаций' а т{ } кж е созд€1ла
макоима] 1ьно безопаснь| е условия приема пищи;
о ![ Ёй€
| 1а сайте моу
сош
с. | (икино необходимуло информацито об
?| { } !а
€
} нтикоронавирусньтх
€
мерах' ссь1лки распростра| | ял'\ посредством мессендж еров 14
соци!1льньп( сетей.
моу сош
1аблица 4. 11еренень документов' регламентирупощий функционирование [ | | ц9д61 3
вирусной и
14
Ёазвание доч/ мента
сьплка
€
сп
} :шр з
з.\ / 2.4'з5982о< а
€нитарно
эпидемиологические щебования к
:
на сайт
/ &1[ | по вс} :о
0Ф
о1.
цоо
а.
гй1п6ех:/ з1гап1с} :} а_6еаоразп
оз11_з1л&о1у/ 036
уощойству' содерх(€}ни} о | |
организации
работьт
образовательньтх оргаттизаций
других объектов социальной'1
инфрасщуктурь:
молодеж и
в
д] \ я детей
и
условиях
новой
раопросща| 1ен| | я
коронавирусной инфекции
19))
(соу1)
[ !остановлен| аем
глаРного } л{ 1рз :/ &!1с!позс1тоо1.цооа.гй1п6ех/ зЁгап| с} :.[ а
санитарного врача от 02.11.2021 ] ч] э оз11_з} л[ о1у/ 0_36
27 действтаеантикоро н'в ирусньгх
з.112.4.з59820 продли'1и до
01.0\ .2024
Бе:оразп
сп
| !исьмо ..Ро9потр_9бнадзоР.? 9:
1:{ !рв
22.07
оз11_з} :&о1у/ 036
.2о21 .19 о2/ 1475о2о2124 < о
подготовке
организаций
к
образовательнь| х
202т/ 22
новому
утебному году>
| !олож ение об
орга} { изации
образовательного процесса с
:/ &1Ёпово} :оо1. шсо:.гй| п4ех:/ з1гап1с} л&а_6еаораэп
5
ь
использованием элекщонного
обг{ ения | 1 дистанционньп(
технологий
[ 1ереход на новь!е
Фгос
Аля перехода с 1 сентября 2022 года на Фгос нач{ 1льного общего образования,
угверщденного приказом [ !] инпросвещения от 31.05.2021 | ч| э 286, и Ф[ Ф€ основного
общего образовани'[ ' утверж денного приказом йи'нпр9свещ9ния от 31!5.2021 ] ч| ч 287,
моу сош с. 1(икино разработало и угвердило дорож ну[ о карту, .лтобьт
"*разработки
др* " '"* *
щебования к образовательной деятельности. Б том числе определило сроки
основ!{ ьтх общеобразовательньтх прощ€
! мм _ нач€
! льного общего и основного общего
образования.Аутя вь1полнения новьп( щебований и качественной
1мм в
ре.1лизации прощ€
моу сош с. !{ икино на 2022 год запл!} ниров:| на мас:птабная работа по обеспеченито
готовности всех у{ астников образовательньтх отно1шений нерез новь| е
формьт разв!1тия
потенци{ 1ла.
[ 1рофили обунения
1аблица 5.11рофили и предметь! на
!1рофиль
9ниверса.гльньтй
ном
вне
| (оличество учащихся' (оличество
учащихся'
обупапощихся по профилю обуяапощихся по профилпо в
в2020!21 унебном году
2021122 унебном году
\2
6
Фбуяапощиеся с ограниченнь| ми возмо){ (ностями 3доровья
11[ кола ре!тлизует следу1ощие АФФ| 1:
о а{ :} пти!ованн€ш! ооновн.ш общеобразовательн!ш прощ€|мма нач{ } льного общего
образования обуталощихоя с интеллектуальной недостаточность1о (вариант 1 Фгос
о
8
15я9)
?{ апти!ова11н€
ш основн,ш образовательн!ш{ прощ€
| мма вари€
} нт 4.з+ 6.з д.ття детей о
интеллектуалльной недостато!1ность| о.
1| ] коле создань| специ:1льнь1е условия для по] учения образовапия обута:ощимися с
овз.
'
общеобр€
вовательнь| е
к.} 1ассь1,
где ребенок о ФБ3 обутается совместно с обулатощимися
без ощанинений возмо> кностей здоровья по индивидуальной
^ д','"р'"аттной
образовательной прощ€
| мме.
в периодь1 диотанционного обуления пед'гогомпсихологом проводится
работа по
адаптации обуталощихся с ФБ3. 1акж е ведется работа с
родите] ш| ми
и пед'гог€
| ми.
Бнеуронная деятельность
Фрганизация внеурочной деятельности ооответствует
щебоват| | 1'1м Фгос уровней общего
образования. €
т руктура рабоних црощамм внеуронной деятельности соответствует
требованиям Ф[ Ф€ к сщуктуре рабоних прощ€
} мм внеурочной деятельности. Формьт
организации внеурочной деятельности вк.,1} оч{ !} от: круж ки' секции' кщб по интерес.| м'
летний л.шерь. Реализация прощ€
| мм внеурочной деятельности в период временньтх
огр,| ничений, связаннь1х с эпидемиологической оптуацией 202! года, проводилась ё
иопользов{ !нием дистанционньп( образовательнь| х тохнологий.
Боспитательная работа
3оспитательна'{ работа во втором полугодии 202012| улебного года осуществ.,1ялась в
соответствии с
программой духовнонравственного разв'1тпя ооп
ноо
11
ь
воопитания
прощ€
1ммами
у|
соци€
} ] 1изации
ооп
ооо
направлениям:
о
.
о
.
.
о
.
.
ф&)кА&нскоевоспитание;
пащиотическоевоспитание;
[ } хФвнонр!вственноевоспит{ } ни9;
эотетичеокоевоспитание;
физитеское воспит{ } ние' формирование цльтурь|
благопо.туния;
и соо
по
следу| ош{ им
здоровья р\ эмоцион11льного
ф} Аовоевос11ит€
| ние;
экологическоевоспитание;
формировЁ} ние ценности наг{ ного познания.
Ёа
202\ | 22 улебнь| й год | [ 1кола р{ вработ{ | ла рабону:о программу
воспит€
} ния.
8оспитательнь1е собь:тия в 11[ коле проводятся в соответствии с
к{ } пендарнь| ми планами воспитатольной работь1ноо, ооо и €
Ф Ф. Фни конкретизиру1от
воспитательну| о работу модулей рабоней прогр€
! ммь| воспитс} ния по уровням образова\ 1| | я.
Бидьт | | формьт орг{ | низации совместной воспитательной деятельности пед:гогов'
1пкольников и их родителей, разнообр.внь| :
.
о
.
ко.т1лективнь1е 1школьнь1е дела;
1({ ии]
класснь| е чась| ;
11] кола приним!} ла активное у{ астие в воспитательньп( собьттиях муницип!!.льного и
регионального уровней (дистанционно).
в 2021. гоА} класснь1ми руководите.тш{ ми использовы1иоъ рсвличнь1е формьт работьт с
обута:ощим| !ся у| их родито.т1ями :
. тематические к.'тасонь1е чась!;
о $а9тие в творческих конкурс:} х: конкурсьт риоунков,
фотоконкурсь1, конк)рс чтецов
(дистанционно и отно);
о $8€?[ о в интеллекту{ } льньп( конкуро:| х, олимпиадах (дистанционно и отно);
. ин,| щвиду€|льньте беседь| с у!ащиму| оя:
о | 1ЁА[ Б[ Ау€1льнь| е беседьт о родите.] ш!ми (дистанционно);
о !Ф.{ ит€льские собрания (дистанционно).
Ёа начало 202| 122 утебного года в [ [ коле сформирова.тто 11 общеобразовательньтх
к.} | аоса.
] (лассньпци руководите.'1ями 1_11х к.т1ассов состсвлень| плань1 воспитательной
работь| с
к.] тасс'| ми | та улебньтй год в соответствии с работей прощаммой воспита| { и'! | 4
алендарнь1ми т1л€|н'| ми воспитательной работьт 11[ копьт. Б связи с з{ | претом на массовь1е
мероприятия по сп з'| / 2'4.з5982о 1пкольнь| е и к.ттасонь1е воспитательнь1е мероприятия в
202\ году проводились в своих к] 1асс€1х. 3ффективность воопитательной
работь: 1| | кольт в
202\ году оценив{ тлась по результатам :| нкетировантхя обул,| | ощихся й их родителей,
:} нкетиров{ } ния педагогов' а т;| кж е по результат!| м оценки ли!| ностньгх
результатов
11] кольников в дин€
| мике (по ср{ | внени} о с предьщущим периодом). } { а основан14| 1 эту{ х
д2} нньп( мож но сделать вь!вод о хоро1пем уровне организации воспитательной работь1
11] коль: в202| гоА} .
| у.
содвРж Аниш
| !роведен
и кАчвство
!1напиз
подготовки
уог1еваемости р1
качества
знаний
202012| утебногогода. статиотические даннь1е свидетельотву| от
обуталощимися .основньтх образовательньп( прощ'} мм.
1аблица 6. €
т атистика
ш
п!л
по
итог!| м
об успетпном освоении
показателей за202012| год
[ 1араметрь! статистики
, .
2020121унебньпй год
$
ь
.!,!
(оличеотво детей, обунавтпихся
на
конец
111
улебного года (для 2020121.), в том.{ исле:
1
_ 1{ ач{ !.льн:1я 1пкола
42
основн{ ш
57
1школа
_ средняя 1школа
\2
| (оличество обулатощихся, ост!шленньтх на
повторное обутение:
2
_ нач!} льн€
ш
основн{ ш
1
1школа
1пкола
1
_ средняя 1пкола
)
Ёе полулили аттестата:
1
_ об основном общем образовании
1
_ о среднем общем образовании
Фкончили 11| колу
с
аттестатом особого
образца:
4
_ в основной тпколе
_ в средней тпколе
кра'* "и анали3 динамики ре3ультатов успеваемости и качества знаний
[ аблица 7. Результатьп освоения учащимися програт} !мь[ начального
общего
образования по показателю < 9спеваемость> ) в2021 гоху
[ (лас
сь[
|[з
них 0коняили год
учащи успевак)т
хся
Бсего
(оличе
о/
/о с
о1
< < 4> >
ь[
условно
Аз нпхн!а
3сего
(оличе
о1
(олпче
о1
[ { оличе
ство
о1
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
о1
отметк
отметк
ами
ство
с
[ 1ереведен
} { е успевапот
ство
ство
ам| 1
\1
< < 5> >
((5> )
2
)
4
14тог
о
5
\2
\2
29
5
\2
11
29
0
6
0
10 4
)
0
)
10 6
5
0
5
10 5
10
0
13
4
5
)
5
1
9
0
0
0
0
0
0
4
1
0
0
0
0
0
0
4
Бсли сравнить результать1 освоения обулатощимися прощаммь1 нач!1пьпого общего
образования по показатеп| о (успеваемость)) в202| голу
7
ь
[ 1о
у{ атт1имися прощ.| ммь| нач.} льного общего образовану1я
процент
г{ ащихся'
показател} о (успеваемость) ь 2020 году, то мож но о'тметить,.что
процент
43%
),
(в
2020м
бьтл
на
2прошента
у{ а] цихся'
вьщос
п
<
<
5>
>
,
<
<
4>
>
на
окончив1цих
окончив111их на < < 5> > , не изменился.
с резупьтатами освоения
1аблица
8.
(лас Бсего
сь[
Результатьп освоения учащимися программь[ основного общего
по показателк) < сспева емость)> в 2021
!1з
них 0кончили год
11е
учащи успевак)т
хся
(оличе
!1з них н/ а
Бсего
"
ство
11ереведен
ь| условно
успевапот
с
о/ с
с
о/
/|
отметк
ами
отметк
ами
((4> ) * \
(оличе
,/ <
[ (оличе
ство
,/ .
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
!(оличе
ство
о1
0
0
0
ство
(5>
< (5)>
5
6
7
8
1
7
\6
16
11
11
2
0
9
10 2
0
1
,
10 4
^
,
0
6
1
)
] 4тог
\7
\7
51
57
2
4
0
1
15
8
2
8
3
1
4
6
0
о
1
)
10 7
10
1
9
0
9
1
4
2
10
6
6
10 2
общего
вс.' сра'""'"
результать1 освоения обутшощимися прощаммь1 основного
освоения
(успеваемость))
году
с
в
2021
образования по показате;т} о
результатами
показател|
о (успеваемость)) в
по
образовани'{
общего
ооновного
прогр!}
ммь]
г!ащимися
отметить' что процент г| а| т1ихся' окон!1ив1пих на < < 4> > п ((5),
2020 году,
о/ '), процент
'' 'о* "о
повьтсился на 1,5 процента (в2020мбьтл24,5
г{ ащихся' окончивтших на < < 5> > ,
повь1оилоя на 1процент (в2020м_ | 3% ).
1аблица 9. Результатьп освоения учащимися программь! среднего
общего
ния по показателк) (успева емость> ) в 2021
1(лас
сь[
Бсего
| 1з
Ёе успевапот
них 0кончилп год
ь[
учащи успевак)т
хся
} (оличе
ство
11ереведен
Бсего
о/
/о
с
отметк
ами
(4> ) п
((5)
о1
с
отметк
ами
((5> >
о,/
/о
(оличе
ство
условно
[ 1з
о1
[ (оличе
ство
,/ ,
них
1(оличе
ство
пл73
о1
ь
6
6
10
1
2
5
0
0
6
6
11
1
1
,
6
1
1
\2
12
1
2
7
1
5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
8
7
0
о
0
0
0
0
0
| ,1тог
0
7
0
Результать: освоения у!ащимися прощ1} ммь1 среднего общего образован14я [ 1о пок{ вате.т11о
обулшощихся на < < 4> > и < < 5> > в 2021 уяебном году понизилось на 9 процентов (в 2020'м
копичество обулатошу| хся, которь1е окон!| или по'гугодие на < 4> } 1 ((5), бьшло 67щ' процент
% (в2020м бьшо 20% ).
г{ ащихся' окон!1ив1| 1их на < < 5> > , такж е снизилооь
'на3
Результатьп | !:[ А
в 202| году изменились условия прохож денутя[ АА.,{ евятиклаосники сдавЁ} пи экз{ | мень| в
двух форматах: обязательнь1е экз.| мень| по русскому язь| ку и математике в форме Ф[ 3 и
один пре.{ лиет по вьтбору в форме внущенней конщольной работьт.
гиА11 проходило в форме Б[ 3 (лля тех, кто поступает в вузьт) и [ 83 (для тех, кто не
планирует поступать в врьт). 3ьгпускники 11х к.'1ассов' поступа} ощие в вузь1'
сдава] 1| 4один обязательнь:й Б[ 3 по руоскому язь| ку и Б[ 3 по пред\ ,| етам по вьтбору.
Бь:пускники' не поступ{ | 1ощие в вузь| , сдава] | п два экз!| мена в форме [ 83 _ по руоокому
язь1ку и математике.Фсобенности проведения [ 14А в 202\ году бьшли обусповлень|
мероприяту!ями' напр.шленньтми на обеспечение с{ 1нитарноэпидомиологического
благополулия населения у1 предотвра] цение распросщанения новой корон'вируоной
инфекции (соу1п19).
в 2020п1 учебно го
аблица 10. Фбщая численность
9е классьп
11е классьп
\7
6
0
0
| (оличество обглшощихся с ФБ3
0
0
(оличество
\7
6
Фбщее количество вь1пускников
полу{ ив1пих
обулатощихся,
(зачет))
за
итоговое собеоедов аттие| сочинение
(оличество обулатощихся,
не 0
0
допущенньтх к [ 1,1А
1(оличество
обулшощихоя,
\7
6
\6
6
проходив1ших процедуру [ ?1А
| (оличество
обула:ощихся,
получив1пих аттестат
| } 1А в
в
9_х
классах
2020| 2\ утебном году одним из условий допуока обулшощихся 9х к.т1асоов к [ 1,1А бьтло
получение (зачета)) заитоговое собеседование. 1,1спьттштие про11| ло | 0.02.2о2| вйФ!
с. (икино в о!1ном формате. в итоговом ообеседова1| | 1| | т1р14нял\ 4 г!астие
обуна:ощихся (100% )' вое г{ астники полг{ или (зачет).
сош
17
',ь
202\ году все девятик.} 1аосники сдс1] 1и Ф[ 9 по основнь| м предмет:!м _ русскому язь1ку и
математике на низком уровно. } спеваемость по математике и русскому язь1ку за
пооледние щи года снизилась(94,2% ). (ачество снизилось на 6,5 процента по русскому
язь| ку' по математике о.
1аблица 11. Результать!
.,[ ь'[ 'а'[ 'ь[ 0| 3 по обязател ьнь!м п
ь
} чебньпй
год
Р1атематика
Русский
р едний
} спеваемость (ачество €
!,[ 'спеваеплость
язь!к
(ачество €
р едний
балл
балл
2018/ 2019
100
30
201912020
Фтменень:
20201202\
94,2
з'2
100
30
4,з
2,6
94,2
2з,5
,
1акж е все вь1пускники 9_х класоов успе1шно напис1} ли в!{ угренние конщольньте работьх по
вь:браннььл предмет{ | м.
1аблицЁ 12. Результать[ контрольньпх работ в 9_х классах
(оличество
[ 1редмет
обунапощихся
€
р едний
(ачество
!| 'спеваемость
балл
Фбществознание
10
10
3
90
Биология
6
83
4,з
100
| еощафия
1
100
5
100
3амечаний о нару1шении процедурь| проведения[ АА9 в 202\ году не бьтло, что яв.] 1яется
хоро1шим результатом работьт с у{ астник{ | ми образовательньтх отнотпений.
16 девятик.] 1ассников 11] коль:успе1шно з,} кончили2020| 21утебньтй год 14 по'учили
аттестать| об основном общем образовании. 1 утеник аттестатне полу{ ил.
1аблица 13. !| тоговьпе результатьп вь[ гускников на уровне основного общего
об
ния за
последних
2018119
(ол_
(ритерии
во
} (оличество вьтпускников 9_х кттассов всего
10
2019120
о,
/о
100
классов,
успев{ !} ощих по итог:} м улебного года на < 5>
9х
к] 1ассов'
уопев{ | [ ощих по итогс| м улебного года на
(5)
(оличество вь!пускников 9х
допущенньгх к государственной
< < 4> >
о^
[ (ол_
о/
,/ о
во
во
(оличество вь1пускников 9х
1(оличество вь!пускников
1(ол_
2020121
9
100
1
11
\7
100
5
50
2
22
8
47
10
100
9
100
!7
100
0
0
0
0
0
и
к.] 1ассов'
(итоговой)
аттеотации
1{ оличество вь| пускников 9х к] | аооов' не 0
допущенньп( к государственной (итоговой)
,&
аттестации
| !!А в
в
классах
2020| 21 г{ ебном году одним из условий допуска обула:ощихся 11_х класоовк [ 11А
11_х
бь:ло попг{ ение (зачета)) за итоговое со11инение. } 1спьттание про1пло 15.04.202| в 11[ коле.
3 итоговом сочинен| ''1т1р!4нялц у1аот| | е б обулалощихся (\ 00| о), по результатам проверки
вое обулшощиеоя полг{ или ((зачет). в 202! году все вь1пускники 11х к.] 1ассов (6 теловек)
гиА. 3се
обулалощихся сдав.} ли [ | 4А в форме Б[ 3. 8се вь| пускники 11х
кдасоов' успе1шно ст1рав14л'1оь с одним обязательнь1м пред} 1етом _ русским язьтком.
1абли ца 4.
льтать! Ё,| 3 по русскому язь!к
успе1шно сда!1| 1
(ритерии
11 псгпасс
(оличество обуталощихся
6
1{ оличество обулшощихся, которь1е
не
набрали миним€тпьное
0
количество баг:лов
(оличество
обутатощу!хся' которьте полг!или
вь1сокио балль: (от
80 до 100)
р едний
€
в
тестовьй балл
202\ году
Б[ 3 по
56,7
математике бьтл предметом по вьтбору. Фбуна:ощиеся' которь| е
поступ:1ли в вузь1, сдаз,а] | | 1Б[ 3 по математике профильного уровня.
[ аблица 15. €
р едний
тестовьпй балл
0| 3 по
последних года
математике и русско] шу язь![ (у
] [ 'чебньпй год
1} 1атематика
Русский
2018120\ 9
62
72
201912020
52
67
202012021
55
56
в
3а
три
язь!к
202! году из 6 обула:ощихся 11х классов' од{ | } ощих Б[ 3, вьтбрали математику
(профильньлй уровень) _ 4 человека (67% ), 5 обула:ощихся (83% ) вьтбра.'тй
обществознание, 4 (67% _ физику, по 1 (16% ) _ иотори} о и биологито. €
огласно
результатам Б[ 3 успеваемость соотавила процентов. (ачеотво сдач| 1экз.| менов и средний
балл свидетельствук)т о том, что уровень знаний обуна:ощихся среднее по воем
предмет{ | м.
аблица 16.
} чебньпе
предметь|
льтать[ 0,| 3 в 2021
| (оличество
участников
вгэ
€
р едний
} (ачество
} спеваеплость
6алл
Русский язьтк
6
83
56,7
100
Физика
4
0
з8,7
85
йатематика
(профильньй
4
50
54,5
100
уровень)
Биология
1
4з
100
1стория
1
4\
100
5
',ь
.9)
Фбществозна} !ие
5
36,9
40
Бсе вь:пускники 11х классовуспе| пно завертшили улебньтй год и по'учили аттестать] .
Атгестат о среднем общем образовану1у1с отл| 1ч14ем и мед€}пь < < 3а особьте
успехи в г{ ении'
никто не подг| ил.
[ аблица 17. } { оличество медалистов за последние пять лет
Р1едаль < < 3а особьпе успехи в учении))
2017
2018
2019
2020
1
2
2
)
Бьпводьп о результатах | [ :[ А_9 и | [ 1А_11
Фбулатощиеоя 9х и 11х к] 1ассов пок€
вали
[ | ,1А не по всем предметам.
1.
2.
з
4
2021
стопроцентну| о успеваемость по результат'| м
| !о [ | '1А_9 средний батшл ниж е 4 по обязательнь| м предмет€
| м и по контрольнь| м работам
по предш,1етам по вьтбору, кроме дву< (биолог| 1яи геощафия).
р еди вь1пускников 9_х к.] 1ассов аттестат с отличием не получили.
€
р оди
€
выпускников 11х к.] 1ассов аттестат с отли!1ием и мед{ 1ль к3а особьте
успехи в
г{ ении) такж е никто не полг{ ил.
Результатьп 8!1Р
Б| { Р показали значительное сниж ение результатов по сравнени} о с итоговой оценкой за
щеть| о четверть по русскому язь1ку | 1] ' математике в 5х к] 1аосах. | !онизили свои
результать! по русскому язьтку _ 22 процента обула:ощихся, по математике _ 16
процентов, по биолог:* | | | _ 1,6 процента.
| !рининьт несоответствия результатов Б| { Р и оценок:
1 отсутотвие дифференциров.1нной работьт с обутшощ'1м!1ся;
2' низкий уровень сформированности навь1ков с,} моконщо.] ш!'
з.
вк.,1} оч,ш{ навь| ки
внимательного прочтения текста задания' предварительной оценки пр.шильности
полг{ енного ответа и его проверки;
низк€
ш утебная мотивация у обулатощихся.
у. востРшБовАнность вь] пускников
1абли ца 19.
ность
ков
| од
вь| тц
ека
0сновная [ пкола
€
р едняя
[ пкола
Бсе 11ере
!1ере
!1оступилп в Бсе [ 1оступ 11осцгпили в } строи
го
!пли в | шли в профессиона го
плп в профессиона лись на
10_й
10_й
льнухо ФФ
вузь[
льнупо Ф0
работу
класс класс
[ [ | кол друго
ь[
йоо
[ 1ош
ли на
срочн
у!о
с"ц2к
бу по
приз
ь[ ву
2019
10
6
4
8
7
1
0
0
2020
9
5
4
9
7
2
0
0
2021
!6
1
15
6
5
1
0
0
стабильно по орав1{ енито с общим количеотвом вь1пуокников 11го
* '"''.
А
у[ .
оцвнкА кАдРового оБшспшчп| { !1я
в це,1ях
повь!1шения качества образовательной деятельности
в
111коле проводится
целен.1пр{ шлет{ н.ш кадров:ш политика' оот{ овн{ ш це.т1ь которой _ обеспечение оптймального
багтанса процессов о6новления и сохр!1} !ения [ | исленного и качественного оостава кадров в
его р€
ввитии в соответствии о пощебноотями 11| кольт и требоваъ\ | \ ям1'г действутощего
з.| ко} 1одательства.Фсновнь| е принципь1 кадровой по.] титики н:1пр.влень| :
. на сохранение, укреплеъ'| 4е 14 р{ швитие кадрового потенциала;
.
созд{ | ние кваглифициров!| нного коллектива' опособного работать в современньп(
условиях;
. повь| тшениеуровняквалификацииперсон11ла.
Ёа период самообследования в 1[ 1коле работатот 20 педагогов' из нуцх 7 внуще1{ них
совместителей.
1.
в 2020 году результать| опроса' анкетировану!я, посещения уроков' в том т1исле в
онлайнформате' при вь| явлении професоион{ 1льньп< дефицитов пед{ гоговпредметников
пок{ вали' что 42 процента педагогов начальной, 32 процента _ основной, 28 процентов _
оредней 1пколь1 ну)1(д'} лись в совер| пенотвовании компетенцътй, а более 24 процентов всех
утителей сч'1та] | у1' что им не хватает компетенций для подготовки к дист'} нционнь!м
занятиям. &алогичное исследов!} ние в 202! году пок€
вало значительное улу{ 1пение
данньгх: 22 процентапед'гогов нач1ш1ьной, 18 процентов_ основной' 12 процентов _
средней школь| нуж д:!!отся в совер1шенствовании компетенций.1аким образом,
полг{ енные даннь1е свидетельству[ от об эффективности работьт с кадр!| ми и вьбранньпли
дополнительнь1ми професоион!1льнь| ми прощ!| ммами (повьттшение квалификации) по
совер1пенствовани} о 1,11(1компетенций, работе с цифровь1ми инсщр{ ентами и
необходимости работь| с новь1ми кадр:} ми по данному нЁ} правлени| о.
2.
Анализ условий реа] 1?1зацу1'1 прощ'} ммь| нач€
} льного общего образования | 1
ооновного общего образовану!я в част| 1 формирования функцион,1] тьной
щамотности
обула:ощихся (способности ре1пать улебнь:е задач| { и ж изненнь:е проблемнь| о су| цац| | \ 4на
основе сформированньтх предметньп(' мет!} продметньтх | | универс{ 1льньп( способов
деятельности), вклточа:ощей овладение к.] 11очевь] ми компетенцияму!, состав] ш| } ощими
основу готовности к уопе| шному взаимодействито о изменя} ощимся миром и да.тльнейтпему
успе| пному образовани} о' пок€в€1л недоотатот{ ну| о готовность педагогических к4дров. 1ак,
30 процегггов пед{ гогов испьтть1ва| от затуднения в подборе задаътий, 17 процентов не
ьпдят значимости
применении такого формата заданпй, 2з процентапед€
г огов
пл!} ниру[ от применение данньтх задаттпй после прохож дения соответству!ощего
обутения. Б связи с обязательнь| м обеспечением уоловий
формироват!ия функциональной
в
щамотности у| недостатотной готовность1о кадров в
11лс1н непрерьтвного
профессионапьного образования педагогических кадров моу со1ш с. 1(икино
"* 'о""'",
мероприятия т!о оценке и формировани| о функциональной
щамотности _ читательской,
математической, естественнонаулной, финансовой, креативного мь11шления'
глоба.тльньп< компетенций в рамк!| х вну{ риорг€
1низационного
обутения и орг{ 1низации
обуления по дополнительнь| м профеосиональнь| м прощаммам
квалификации)
педагогов
предметнь1х | 1
объединений.
3.
(повьттшение
метапредметнь| х профессиональньп(
сош о. 1{ икино для внедрения щебований "
нового Фгос основного общего образовану!я в части обеспечения
5
изг{ ения
рлубле"ного
предметов
с
утебньтх
цель| о удовлетворения
разли!{ ньгх интересов обулшощихся
пок!вывает достаточну} о готовнооть педагогов.
Анализ кадрового потенци'1ла } у1Ф}
у| | | .
оцшнкА
учвБно_мвтодичшского
инФоРмАционного оБвспвчшния
.
Фбщая характеристика:
объем библиотечного фонда _17010 еди1{ ица;
и
БиБлиотшчно_
.&
!,'
.
.
книгообеспеченность 100 процентов;
объем унебного фонда _1820 единица.
Фонд библиотеки формируетоязасчет федер{ 1льного' областного' местного бтод| кетов.
1аблица
а
21. €
остав
нда и его использова!| ие
л}
(оличество единиц в €
к олько
8ид литературь|
фонде
экземпляров
вь[ давалось 3а год
1
} чебная
1820
1520
2
| [ едагогическ!ш
\ 520
385
,
{ удож ественн'ш
12з64
5200
4
п равонная
€
580
55
5
1,зьтковедение,
!15
50
литературоведение
6
Бстеотвеннонаучн{ ш
з04
28
7
1ехническая
180
\7
8
Фбщественнополитическ.тя
\ 27
з2
Фонд библиотеки соответствует щебованиям Фгос, улебники фонда входят
в
федеральньтй перенень' угверж денньй
приказом [ !!инпросвещениа от 20.05.2020
] ч| з
254.
в библиотеке име} отся элекщонньте образовательнь| е ресурсь| :диски' сетевь1е
образовательнь| е ресуроь| ' мультимедийньте средства (презентации, электроннь1е
энцик.] топеди| | , п4дакту1ческие матери:тль!) _ 300.
р едний
€
уровень посещаемостп6и6лутотеки 30 человек в день.
Фснащенность библиотеки улебньпли пособиями достаточна'{ . Фтсщствует
финансирование библиотеки на закупку периодических изданпй и обновление фонда
худож ественной литературь1.
Б течение 202| года админисщация 11] коль| пополнила фонд элекщонньпс утебников на
70 новьтх * тзданий.3то позво.ттило удовлетворить пощебность в таких | | зда| \ \ 4ях во время
диот{ )нционного обуления.
Анализ применения
эсо в йФ} со1ш с. (икино при
ре{ | лизации основной
образовательной проф€
| ммь1нача'| ьного
общего образования показь| вает оледу| ощее:
5 процентов обулалощихся использу| от мобильньте средотва связи для обуления' что
.
запрещается@.
моу
увР
со1ш с. | (икино необходимо
провеоти ра3ъяснительну1о работу с педагогами по применени| о 3(Ф в
щебном процессе.
Фбеспеченность доступа к печатнь| м и электронньпл образовательнь| м
ресурс.| м !эог;,
том числе к 3ФР, р8вмещеннь| м в федератльньтх и рогио!1.1пьньгх базах д!| нньп( 9ФР, в"
с. 1(икино сост{ в.тш{ ет менее 50 проце| { тов. 1акж е стоит отметить
недостаточнь:й уров9нь укомплектован} 1ости библиотеки 3ФР по улебньшл предмет'| м
"
утебного плана. ,{ анная с| 4цацпя долж на бь:ть озвутена перед у{ редителем и [ { лен€!ми 5
, '
управля} ощего совета д.] 1я принятия ооответству[ ощих ретшений.
1аким образом, з{ | местителто дирекгора по
моу сош
.
| х. оцшнкА
мАтвРиАльно_твхничвской БА3ь!
йатериа.ттьнотехническое
обеспечение 11] кольт позво.] ш{ ет ре€
} пизовь| вать в полной мере
Б 11| коле оборудованьт 16улебньтх кабинетов, 11 из нйх
оснатт{ ен современной мультимедийной техникой, в том чиоле:
образовате.'1ьнь| е прощ:!ммь1.
.
.
.
компь} отерньтйк.] 1асс;
сто] | ярн.шмастерока'{ ;
кабинеттехнологипд] \ ядевочек;
./ ь
.!,)
Ёа втором эт:шке зда* 1р1я оборудованьт актовьй зал. Ёа первом эта)ке оборуАовань:
спортивньй зал, отоловая у1 пищеблок.Анализ данньтх' полг| енньтх в резу] | ьтате оцроса
педагогов на конец 202| тода' пок,вь1вает поло} кительну} о динамику в оравнении о 2020
годом по следу| ощим позициям:
о м&19Риаль!1отехническое оона!цение моу сош с. 1(икино позво.,1яет обеспечить
реализаци1о основньп( образовательньтх прощ{ } мм с применением дистанционньп(
образовательньтх технологий на уровне начального общего, основного общего у1
среднего общего образованияна 50 процентов' в отличие от ранее _ 35 процентов;
.
качественно
изменилась
осна1ценность к.] 1ассов: оснащень1 норбукалли
14
стационарнь| ми компь} отерами' 3 ка6инета име} от доступ к интернету д| 1я вь| полнения
необходимьтх задач в рамках образовательной деятельности.
| !ри этом полньй с| н:} пиз оснащенности кабинетов согласно требован| 1'{ м нового Фгос
ооновного общего образования ло предметнь| м областям < Руоский язь!к и литература),,
кРодной язь1к и родная литературо> , < < | 1носщ,!ннь1е язь1ки)' кФбщественно_наг{ нь| е
предметьш пок.в!1л частичное осня!цение комплект1!ми нагляд{ ьп( пособий, карт, утебньгх
м{ } кетов' специ'} льного оборудоъат!| тя' которь| е обеспечива} от р€
ввитие компетенций в
о
прощаммой ооновного общего образования. 1аюке в план работьт
вк.] 1| очень1'мероприятия по проведени} о .1н.шиза оснащеннооти ка6утнетов естеотвенно
наг{ ного цик.т| а специ.} льнь1м лабораторньшл оборулованием д] 1я проведения
лабораторньгх работ у| опь1тноэкспериментальной деятельности в соответствии с
соответствии
прощ:1ммой основного общего образован'| я д!тя последу| ощего принятия оответству| ощ| { х
ретпений.
стАтистичвскАя
чАсть
Рв3ультАть! АнАлизА покАзАтшлшй двятвльности оРгАни3Ации
ведень1 по состоянито на
ннь1е
3
1
2021
года.
0,диница
[ 1оказатели
из] } [ ерения
[ (оличество
0бразовательная деятельность
Фбщая численность г{ ащихся
человек
9з
образоватепьной прощамме человек
з9
9исленность )д{ ат!\ ихся по
образовательной прощ€|мме
48
9иоленность )д!а| !{ ихся по
образовательной прощаммо человек
9исленность у{ ащихся
по
нач:!.льного общего образования
человек
основного общего образования
6
среднего общего образования
9испеннооть (удельнь:й вес) )д!ат| { ихся' успев[ | | ощих на < < 4> > и человек
к5> по результат€
! м промеж уточной аттестации' от общей (процент)
чиоленности обута:ощихся
р едний
€
язьтку
р едний
€
р едний
€
язь| ку
балл [ | 4А вьшускников 9го к.] | асса по русскому
балл [ 1,1А вь!пускников 9_го к.] 1аооа по математике
балл
Ё[ 3
29 (4\ о/ о)
баглл
,
баттл
2,6,
вьшускников 11го класса по русскому 6алл
56
{+
р едний
€
балтл
Б[ 3 вь| гуокников
11го к.] тасса по математике
ба;тл
т{ испенность (удельньтй вес) вь| пускников 9го к.] 1асса' которь1е человек
по'гг1или неудовлетворительнь| е результать| на гиА по (процент)
руоскому язь1ку' от общей численнооти вь1пускников 9го
55
! (5,9% )
к] 1асса
9иоленность (улельнь:й вес) вь| пуокников 9го к.] 1асса' которь| е человек
получили неудовлетворительнь| е результать| на гиА по (процент)
математике, от общей численности вь1пускников 9го класса
| (5,9% )
9исленность (удельнь:й вес) вь| пускников 11го к.т1асса' человек
которь1е по'гучили результать| ни)| (е установленного (процент)
0 (0% )
9испенность (улельньтй вес) вь| пускников 11го клаоса, человек
которь| е полг1или результать| ниж е уот€|новленного (процент)
миним.1льного количества баллов вгэ по математике' от
0 (0% )
миним:| льного количеотва бат:лов Б[ 3 по русскому язь1ку' от
общей чиоленности вь| пускников 11го класса
общей численности вь1пуокников
1
1го класса
т{ исленность (улельньтй вес) вь1пускников 9го кпасса' которь1е человек
не полу{ или аттестать| ' от общей численности вьтпускников 9 (процент)
го к] 1асоа
| (5,9% )
({ исленность
0 (0% )
(удельньй вес) вьшускников 11го
кт1асоа'
которь1е не полг{ или аттестать1' от общей чиспенности
вь1пускников 1 1го класса
человек
(процент)
9иоленность (удельньтй вес) вь!пускников 9го к.} 1асса, которь1е человек
полу{ или аттестать| с отличием' от общей численности (процент)
вь| пускников 9го к.,1аооа
0
9исленность (улельньтй вес) вь1пускников 11го кт1асса' человек
которь1е полу{ или аттестать| о отличием' от общой (процент)
0
численнооти вь1пускников
1
1го к] 1асса
9исленность (улельньтй вес) г{ ащихся' которь| е приним€}ли человек
г{ астие в олимпиад'} х, смощах' конкшсах' от общей (процент)
29 (з\ % )
т{ исленнооть (улельньтй вес)
победителей | 1 человек
г{ ащихся
призеров олимпиад' смощов' конкурсов от общей численности (процент)
обутатощихся' в том числе:
\ '(20% )
_
регион[ } льного уровня
| з (!2% )
федераттьного уровня
2 (2% )
чиоленности обулатощихся
_ меж дународного
уровня
9исленность (удельньтй вес) г{ ащихся по прощ€|ммам
углубленньпл изг{ ением отдельньтх утебньтх предметов
4 (4% )
с человек
от (процент)
о (0% )
общей численности обутшощихся
у{ ащихся по проф€|мм{ | м
профипьного обуления от общей численности обулатощихся
9иоленность (удельньй вес)
человек
(процент)
о(о% )
.ь
.!)
9исленность (улельньтй вес) учащихся по прощ!| ммам с человек
применением дист€
| нционньтх образовательньтх технологий, (процент)
элекщонного обутен
у| я
0
от общей численнооти обутатощихся
({ исленность (удельньтй вес)
! мк.!х сетевой человек
)д!атт1ихся в р€
(процент)
формьт ре[ 1лизации образовательньгх прощамм от общей
0 (о% )
Фбщая численность педработников' в том числе количество человек
2\
чиоленности обулалощихся
педработников:
_ с вь| от[ | им образованием
16
_ вь1с1пим педагогическим образованием
15
_ средним профессион{ 1льнь1м образованием
5
_ средним профессиональнь1м педагогическим образованием
5
9исленность
(удельньтй
кватлификационной категорией
работников' в том числе:
вес)
с человек
педработников
тисленности
(процент)
т{
}
ких
от общей
\ у (90% )
_ с вь1с1шеи
8(38% )
_ первой
п
9исленность (улельньтй
вес) педработников от
шогическим
численности таких работников с пед€
общей человек
(процент)
стаж ем:
(52% )
2\ (100% )
_до5лет
| (4,8% )
_ боль:пе 30 лет
| з(62% )
9исленность (удельньтй вес) педработников
от
численности таких работников в возрасте:
общей человек
(процент)
_ до 30 лет
| (4'8уФ
_ от 55 лет
12 (57% )
9иоленность (удельньй вес)
педагогических
и человек
админисщативнохозяйственньгх работников, которь1е за (процент)
последние пять лет про1пли повь11пение кватлификации или
профессион{ 1льнук) переподготовку, от общей численности
таких работников
2| (81о/ Ф
9исленность (удельньй вес)
педагогических
2\ (8\ % )
'1
админисщативнохозяйственньтх работников' которь1е про1пли
повьт1пение квалификации по примененито в образовательном
процессе Фгос, от общей численности таких работников
человек
(процент)
5
} 1нфрастру!$ура
1(оличество компь} отеров в расчете на одного г{ ащогося
единиц
| (оличество экземп.] 1яров улебной 14 уиебнометодичоокой единиц
] титературь| от общего количества единиц библиотечного
фонда в раочете на одного учатт1егося
0,175
\ 7,
,&
!,)
Ёатличие в 11| коле системьт электронного
докр[ ентооборота
да/ нет
да
Ёа.гтичие в 11] коле ч1ит{ тльного з[ 1ла бибпиотеки' в том числе да/ нет
наличие в ней:
да
работих мест
да
ш1я работьт на компь| отере ипи
нощбуке
_ медиатеки
да
_ средств сканирован\ 4я и
раст1ознавс| ния текста
да
_ вьтхода в интернет с библиотечньтх компь} отеров
да
_ системь! контро.тш{
распечатки матери'[ пов
да
9исленность (удельнь:й вес) обулшощихся, которь| е могуг человек
пользоватьоя 1пирокополоснь| м интернетом не менее 2 \ т1б| о, (процент)
0
от общей численности обулалощихся
Фбщая площадь помещений д:тя образовательного процесоа в кв. м
раочете на одного обулатощегося
10
на то' что 11] кола имеет достатот{ нуто инфрасщуктуру,
которш{ ооответствует щебованиям€
ан!!иЁ
1.2.368521и позво.] 1яет
{ 1 2.4.364829и€
| ммь1 в полном объеме в соответотв\ 4'1 с Фгос
ре.} лизовь| вать образовательнь| е прощ€
Анатлиз пок!вателей указьтвает
общего образоваллия.| [ | кола укомплектована достато} 1нь| м количеством п9д:гогических и
иньп( работников, которь[ е име| от вь!сокуто ква.глификацито у| рецлярно проходят
повь11пение кватлификации, что позво.тш[ ет обеспечивать стабильньте качественнь| е
результать| образовательньтх достиж ений обулатощихоя. ,{ истанционное обутение
пок.ш.1ло' что педагоги | [ | кольт владо| от вьтсоким уровнем 141(1компетенций.
Результатьт Б| !Р показ{ 1пи средное качество подготовки обута:ощихся 11[ кольт. 1(роме
этого, стоит отметить' что пед{ | гоги | '1] кольт недостаточно объективно оценив:)} от
обута:ощихся.,{ еятельность работей щуппь| по подготовке 1| [ кольт к переходу на новь1е
Фгос ноо и ооо мо)кно оценить как хоро1шу[ о: меропри'лтия дорож ной карть1
реа.т| изов!| ньт на 98 процентов за первое полщодие 202!| 22 улебного года.
5
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
